学校课后服务与校外科学场馆协同育人价值和实践反思

文献类型： 中文期刊

第一作者： 陈英敏

作者： 陈英敏;武丽琼

作者机构：

关键词： 学校课后服务;校外科学场馆;协同育人

期刊名称： 中国校外教育

ISSN： 1004-8502

年卷期： 2023 年 06 期

页码： 75-83

摘要： 学校与校外科学场馆协同课后服务具有内在必然性，既是对现代协同教育研究领域的深化，也是发挥场馆育人功能，推动学校课程改革的必然举措。其价值体现在重建以学生为中心的教育时空情境，构建协同育人共同体，重构健康的育人生态。针对学校与校外科学场馆协同育人理论建设、实践探索起步较晚，外部支持保障体系缺失，学校与科学场馆的合作浮于表面，重知识灌输，轻科学、轻科学家精神传承等问题，规划推进路径为强化馆校协同科学教育理论建设，发挥政府主导作用，完善政策支持、监管、评估体系，强化学校主阵地作用，推动馆校科学教育深度合作，建构以学生为中心的科学教育共同体理念，促进以学校教育提质为核心的共生能量不断生成与共享。

分类号： G775`G639.2

  • 相关文献

[1]创建家校协同共育机制的实践探索. 李波. 2023

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