工科本科生课程思政元素挖掘及教学实践-基于工程教育认证的视角

文献类型： 中文期刊

第一作者： 郭德侠,

作者： 郭德侠,;曹萍萍;崔艳

作者机构：

关键词： 工程教育认证;工科本科生;课程思政;思政元素挖掘;教学实践

期刊名称： 北京教育(高教版)

ISSN：

年卷期： 2023 年 007 期

页码： 72-75

摘要： 课程思政是一种符合“育人”本质的综合教育理念，是我国工程教育实现立德树人的重要途径。“家国情怀、科学精神、人文情怀、职业素养”四大思政元素不仅符合工科本科生专业课特点，更体现了国家及社会对工科人才的要求。因此，高校应积极将这些思政元素融入到工科本科生的专业课教学中，具体可从课程思政教学目标、内容、方法及评价四个方面开展教学实践，推动工科本科生思想政治素养的持续提升。

分类号： G641%TB-4

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