服务性劳动教育的内涵特征与实践路向
文献类型: 中文期刊
第一作者: 万坤利
作者: 万坤利;李艾诺
作者机构:
关键词: 服务性劳动教育;内涵特征;价值意蕴;实践路向;社会本位
期刊名称: 铜仁学院学报
ISSN: 1673-9639
年卷期: 2021 年 06 期
页码: 74-81
摘要: 服务性劳动教育是劳动教育的下位概念,与日常生活劳动教育和生产劳动教育统合于劳动教育体系之下。相对于日常生活劳动教育与生产劳动教育而言,服务性劳动教育更强调社会本位,对于提升学生的社会参与意识与责任奉献意识、深化以服务奉献为要义的劳动教育、营造服务奉献的良好社会风尚具有独特的价值意蕴。把握规律性,实现服务性劳动教育系统性与阶段性的有机统一;注重体验性,实现服务性劳动教育连续性与交互性的有机统一;突出利他性,实现服务性劳动教育价值理性与公共关怀的有机统一是其主要特征。新时代构筑服务性劳动教育的实践进路,需要进一步实现教育主体的多元协同、教育机制的多管齐下以及教育方式的多措并举。
分类号: G40-015
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