基于教育生态理论的高校教师课堂教学评价体系的研究

文献类型： 中文期刊

第一作者： 邓春生

作者： 邓春生;熊文婷

作者机构：

关键词： 教育生态理论;高校教师;课堂教学评价体系

期刊名称： 科学与管理

ISSN： 1003-8256

年卷期： 2013 年 05 期

页码： 81-84

摘要： 本文运用耐度定律、花盆效应、生态位理论等教育生态理论对高校教师课堂教学的评价目的、评价主体、评价机制等进行了分析,研究确立了构建高校教师课堂教学评价体系的原则及应注意的事项。采用文献研究法、德尔菲法等研究方法,构建了基于教育生态理论的高校教师课堂教学评价体系。

分类号： G642.4

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