生物统计课程之标准差的授课分析

文献类型： 中文期刊

第一作者： 李兰会

作者： 李兰会;杨民红;王荣杰;墨峰涛;周荣艳

作者机构：

期刊名称： 黑龙江畜牧兽医

ISSN： 1004-7034

年卷期： 2013 年 23 期

页码： 192-193

收录情况： 北大核心

摘要： 生物统计学是概率论和数理统计原理在生命科学中的应用[1],是一门工具课,由于课程以数学为基础,存在大量的数字、计算公式、数学符号等,学生数学基础较差,普遍存在教学困难,学生掌握不好。课程组成员不断进行教学研讨和教学改革,教学效果不断提高,学生学习成绩逐年提升。下面对数据离散特征统计量——标准差的授课进行分析。1标准差在统计课程中的地位1.1课程体系生物统计课程是以概率理论为基础,研究生命科学中随机现象规律性的应用数学科学。统计不仅仅

分类号： G642`S114-4

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