微课结合3D打印技术在研究生教学中的应用

文献类型: 中文期刊

第一作者: 涂真真

作者: 涂真真;温晟

作者机构:

关键词: 微课;3D打印;教学方法;儿外科;专业型研究生;实践技能

期刊名称: 中国继续医学教育

ISSN: 1674-9308

年卷期: 2022 年 18 期

页码: 119-122

摘要: 目的 探索微课结合3D打印技术教学法在儿外科专业型研究生教学中的教学效果。方法 选取2020年9—12月重庆医科大学儿外科专业型研究生50名,随机分为微课结合3D打印技术教学组(A组)和传统组(B组),每组25名。A组采用微课结合3D打印技术教学法进行教学,B组采用传统教学方法。通过考核研究学生小儿外科理论知识、临床实践技能及问卷满意度调查,对两种教学法的教学效果进行比较。结果 A组理论知识考核成绩高于B组理论知识考核成绩,差异有统计学意义(P <0.05)。A组临床技能考核成绩高于B组临床技考核成绩,差异有统计学意义(P <0.05)。A组总成绩高于B组总成绩,差异有统计学意义(P <0.05)。A组100%的研究生通过微课结合3D打印技术教学法提高了学习兴趣,并认为该方法有利于提高学习效果。结论 微课结合3D打印技术教学法有利于提高研究生的学习成绩,增强学习兴趣。

分类号: G643.2`R-4

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