文献类型： 中文期刊

作者： 符乃姬 ¹ ;

作者机构： 1.儋州市中国热带农业科学院试验场三小

期刊名称： 学周刊

ISSN： 1673-9132

年卷期： 2012 年 33 期

页码： 64-65

摘要： 课堂是学生获取知识的主要途径,是教学的主要阵地,如何提高课堂教学历来是广大教师所普遍关注的重要话题。数学具有较强的抽象性,这对于刚刚步入学校的小学生来说具有一定的难度,这也是许多小学生对数学学科不感兴趣的主要原因。现代教育理论强调学生学习的主体性,突出学生学习的主动性,重在激发学生的学习兴趣,让学生愉悦地进入主动求知