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北京市农民现代远程教育的调查分析

文献类型： 中文期刊

作者： 龚晶 1 ;

作者机构： 1.北京市农林科学院农业科技信息研究所

关键词： 数字鸿沟;数字机遇;现代远程教育;分类统计

期刊名称： 安徽农业科学

ISSN： 0517-6611

年卷期： 2009 年 32 期

页码： 16063-16064+16069

收录情况： 北大核心

摘要： 对于现代远程教育的作用,学术界一直存在争议。目前,普遍认同的观点是,现代远程教育具有多种优势,对于推动教育公平、终身教育以及缩小数字鸿沟等具有重要作用。但是,也有学者认为,现代远程教育信息技术方面的门槛较高,将一些迫切需要教育但素质较低的人排斥在外,因而会进一步扩大数字鸿沟。以北京市农民现代远程教育的调查数据为基础,运用分类统计的方法对上述争议进行了实证分析。结果表明,通过有效的制度安排,现代远程教育在农村的推广应用能够避开受众素质水平的制约,使农村信息化惠及更多农民,从而成为缩小城乡数字鸿沟的一种机遇。

  • 相关文献

[1]现代远程教育:数字鸿沟还是数字机遇?——基于北京市农民现代远程教育的实证分析. 龚晶,刘鸿雁. 2009

[2]农村党员干部现代远程教育视频资源管理方法的创新研究. 戴丽娜,郑博薇. 2011

[3]北京市现代农民远程教育与培训体系建设、成效与思考. 孙素芬,罗长寿,郭建鑫,张峻峰. 2005

[4]统筹城乡发展 扎实推进农村信息化. 赵春江. 2009

[5]统筹城乡发展 扎实推进农村信息化. 赵春江. 2009

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