氮钙互作对花生氮素利用及钙素积累的影响

文献类型: 中文期刊

第一作者: 尤召阳

作者: 尤召阳;王建国;刘颖;闫振辉;张佳蕾;万书波

作者机构:

关键词: 花生;氮肥;钙肥;氮代谢酶;氮素利用;钙素积累

期刊名称: 中国油料作物学报

ISSN: 1007-9084

年卷期: 2024 年 004 期

页码: 904-912

收录情况: 北大核心 ; CSCD

摘要: 为探讨氮钙配施对花生氮素利用及钙素积累的影响,本研究以花育25号为试验材料,在济阳和饮马泉试验基地进行试验,分别设置0和600 kg·hm-2(Ca0、Ca600)2个钙肥水平,以及0、75、150、225、300 kg·hm-2(N0、N75、N150、N225、N300)5个氮肥水平,研究氮钙互作对花生氮代谢酶和氮素利用及钙素积累的影响。结果表明,氮钙互作显著提高花生生育前期叶绿素含量,饱果期Ca0条件下施氮花生SPAD值比不施氮提高3.8%~14.8%,Ca600条件下提高3.9%~15.2%;氮肥可提高花生氮代谢酶活性,成熟期Ca0处理在N300条件下谷氨酰胺合成酶(GS)活性较N0条件提高了57.8%,Ca600处理提高了87.3%;随着施氮量的增加氮素利用效率逐渐降低,而施用钙肥可提高花生氮素利用效率,在相同施氮条件下,Ca600较Ca0的氮肥偏生产力、氮肥农学利用效率和氮素利用效率分别增加10.1%~24.6%、7.1%~48.7%和2.1%~16.6%;氮钙互作提高了成熟期荚果中的钙素分配率,相同施氮条件下,Ca600处理较Ca0处理荚果中钙素分配率增加2.5~15.0个百分点,且在N225处理荚果中钙素分配率最大。综上,氮钙互作有利于提高花生生育前期叶绿素含量,增加氮代谢酶活性,提高氮素利用效率,促进钙素向荚果的分配,且Ca600N150和Ca600N225处理的综合表现最优。

分类号: S565.2

  • 相关文献

[1]钙钼肥对花生氮素利用、生长发育及产量的影响. 徐凤丹,李亮,索炎炎,司贤宗,李倩,程培军,张翔. 2023

[2]氮、钙配施对花生根系生长及氮肥利用的影响. 刘颖,伊淼,王建国,郭峰,张佳蕾,唐朝辉,李新国,万书波. 2020

[3]钙与氮肥互作对花生干物质和氮素积累分配及产量的影响. 王建国,张佳蕾,郭峰,唐朝辉,杨莎,彭振英,孟静静,崔利,李新国,万书波. 2021

[4]减氮配施钙肥对花生光合特性、产量及肥料贡献率的影响. 张冠初,戴良香,徐扬,丁红,慈敦伟,秦斐斐,郭峰,张智猛. 2020

[5]施钙对酸性土花生钙素吸收与积累的影响. 刘珂珂,于宏,高华鑫,郭峰,张佳蕾,王建国,万书波. 2024

[6]多效唑对不同品质类型花生产量、品质及相关酶活性的影响. 张佳蕾,王媛媛,孙莲强,魏彤彤,顾学花,高芳,李向东. 2013

[7]氮肥后移对花生氮代谢相关酶活性、氮素利用效率及产量的影响. 姚瑞,赵凯能,谢畅,宋海玲,徐爽,于海秋,张正,王婧,蒋春姬,赵姝丽,王晓光. 2022

[8]氮钙配施对番茄果实钾素含量及总积累量的影响. 刘慧颖,娄春荣,孙文涛,肖千明. 2004

[9]氮和钙交互作用对番茄氮素吸收的影响. 娄春荣,韩晓日,肖千明,孙文涛,邱卫文,付仲鑫. 2004

[10]限水灌溉下不同氮肥用量对小麦产量及氮素分配利用的影响. 李世娟,周殿玺,李建民. 2001

[11]小麦--土壤系统氮肥转化利用的研究进展. 赵俊晔,于振文. 2006

[12]苗期调控对晚播小麦产量及氮素利用的影响. 刘阿康,王德梅,王艳杰,杨玉双,马瑞琦,高甜甜,王玉娇,阚茗溪,赵广才,常旭虹. 2021

[13]前期控氮对夏玉米产量、物质生产及氮素利用的影响. 王彩彩,陶洪斌,王璞,戴明宏. 2010

[14]氮肥用量对两种不同类型玉米杂交种物质生产及氮素利用的影响. 周培禄,任红,齐华,赵明,李从锋. 2016

[15]氮素精准管理对小麦产量和氮素利用的影响. 李升东,毕香君,韩伟,王宗帅,冯波,王法宏,司纪升,石军萍. 2020

[16]氮肥用量对两种不同类型玉米杂交种物质生产及氮素利用的影响. 周培禄,任红,齐华,赵明,李从锋. 2017

[17]小麦——土壤系统氮肥转化利用的研究进展. 赵俊晔,于振文. 2006

[18]酸化土壤施钙对不同花生品种(系)钙吸收、利用及产量的影响. 于天一,郑亚萍,邱少芬,姜大奇,吴正锋,郑永美,孙学武,沈浦,王才斌,张建成. 2021

[19]施用钙肥对盐碱地花生开花期后土壤水分、盐分和速效养分运移的影响. 许婷婷,石程仁,张智猛,张冠初,慈敦伟,丁红,袁光,戴良香. 2019

[20]外源施钙对盐胁迫下花生营养元素吸收与分配的影响. 史晓龙,张智猛,戴良香,张冠初,慈敦伟,丁红,田家明. 2018

作者其他论文 更多>>