草业科学专业"生态学基础"教学内容与模式改革

文献类型： 中文期刊

第一作者： 郭正刚

作者： 郭正刚;凌宁

作者机构：

关键词： 教学质量;生活化案例;思政元素;教学模式;阶梯式授课;多元化;知识延伸

期刊名称： 草业科学

ISSN： 1001-0629

年卷期： 2024 年 41 卷 012 期

页码： 3033-3040

收录情况： 北大核心 ; CSCD

摘要： 生态学基础是草业科学本科专业的重要基础课。生态学基础统编教材为适用更多专业，内容相对笼统，因此各个专业需根据自身特色改革教学内容。本研究首先从系统化教学知识体系、融入思政元素以及丰富教学手段3个方面，分析了草业科学专业生态学基础教学内容改革的必要性，然后从完善教学大纲、知识点向草业科学延伸、增加生活化案例、挖掘思政元素方面，以示例方式改革了教学内容，提出了主讲教师通过同行互评和模拟授课获取反馈意见的备课方式，以及幻灯片、短视频、主题研讨等多元化授课手段，建立了草业科学专业生态学基础教学模式。该模式明显提高了教学和学习效果，学生满意度超过86%，为草业科学专业生态学基础的教学提供了借鉴。

分类号： G642%S812-4

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