文献类型： 中文期刊

第一作者： 苗若楠

作者： 苗若楠

作者机构：

期刊名称： 中国教育学刊

ISSN： 1002-4808

年卷期： 2020 年 07 期

页码： 103

收录情况： 北大核心 ; CSSCI

摘要： 互动式教学是教与学之间相互联系、相互促进的整体性活动,强调师生、生生、个体与环境之间建立起和谐的互动关系,以达到提高教学效果的一种教学方法。随着基础教育课程改革的不断深化,互动式课堂教学也在进一步优化和改进。笔者在此探讨英语课堂中如何优化生生互动,使学生之间通过真诚、和谐的交往与沟通,形成轻松愉悦的学习氛围,让全体学生更充分地参与课堂,使课堂真正"活"起来。

分类号： G623.31