小班化专题研讨式教学在硕士研究生教学中的价值

文献类型： 中文期刊

第一作者： 林先其

作者： 林先其;熊鹰;赵明华

作者机构：

关键词： 小班化;教学改革;人才培养;研究探讨

期刊名称： 教育现代化

ISSN： 2095-8420

年卷期： 2019 年 37 期

页码： 89-91

摘要： 在教学方面根据不同的教学要求实施不同类别的教学方式。对于研究生来说,研一的基础学习是为研二的专题科研做准备,因此,在研究生课程中采用"小班化专题研讨式"的教学方式是十分合适的。"小班化专题研讨式"也是研究生教学方式的重要方法之一。采用"小班化专题研讨式"教学能够将教学目的十分明确的展示出来。另外,通过小班化教学模式,能够帮助教师轻松熟悉自己的教学对象;根据教学对象进行组织教学。另外,小班化专题研讨式教学有利于构建起丰富的资料数据库,让教师对课堂的掌控变得更加的具有艺术性、科学性。

分类号： G643

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