农科研究生"学术英语听力"课程体系建设

文献类型： 中文期刊

第一作者： 赵轶洁

作者： 赵轶洁;秦方

作者机构：

关键词： 农科研究生;学术英语听力;课程体系

期刊名称： 教育教学论坛

ISSN： 1674-9324

年卷期： 2024 年 042 期

页码： 9-12

摘要： 学术英语听力能力作为农业科技人员获取信息、交流信息的根本能力之一，需要进一步提升“学术英语听力”课程的质量与效率。通过介绍中国农业科学院研究生院在“学术英语听力”课程建设中对理论框架、课程目标、教学方法、测评体系等方面进行的改革探索与实践，构建了农科研究生学术英语听力能力发展的系统模型，促进学生形成“自上而下”语篇构建与“自下而上”细节支撑的互动性听力处理过程。开发了覆盖学术英语听力学习全过程的测评体系，实现了教师、同伴、学生评价的共存与衔接。

分类号： H319.3%S-4

  • 相关文献

[1]农科研究生课程体系科学构建与优化——基于中国农业科学院研究生课程体系研究. 田松杰,汪勋清,王春霞,刘荣乐. 2011

[2]高等工科院校中农学专业课程体系的创新与实践. 贺远,李林,王树声,张峻松,刘春奎,李萌. 2018

[3]以草业科学理论为指导 构建先进的草业科学人才培养体系. 南志标,傅华,龙瑞军,侯扶江,沈禹颍,王锁民. 2009

[4]学术型与专业学位研究生培养模式创新——以农科为例. 吴莹,袁新华,敬小军,明俊超. 2017

[5]农科研究生英语学习信息素养研究. 赵轶洁,孟宪学,潘淑敏. 2016

[6]新就业形势下提升农科研究生就业服务水平的路径研究——以Z农业科研单位为例. 张玉胜,彭硕,吴晨. 2023

[7]优化服务视角下的农科研究生英语学习用户研究. 赵轶洁,孟宪学,潘淑敏. 2016

[8]乡村振兴背景下农科研究生综合素质影响因素分析. 夏晨. 2022

[9]乡村振兴背景下农科研究生综合素质提升路径分析. 夏晨. 2022

[10]农科研究生入职新型职业农民意愿及影响因素分析. 卓炯,温洋,杨建玲. 2022

作者其他论文 更多>>

微信小程序