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生物统计课程之标准差的授课分析

文献类型: 中文期刊

作者: 李兰会 1 ; 杨民红 2 ; 王荣杰 3 ; 墨峰涛 4 ; 周荣艳 1 ;

作者机构: 1.河北农业大学动物科技学院

2.河北省新乐市农牧局

3.河北农业大学动物科技学院河北省新乐市农牧局

4.河北农业大学动物科技学院河北科技师范学院

期刊名称: 黑龙江畜牧兽医

ISSN: 1004-7034

年卷期: 2013 年 23 期

页码: 192-193

收录情况: 北大核心

摘要: 生物统计学是概率论和数理统计原理在生命科学中的应用[1],是一门工具课,由于课程以数学为基础,存在大量的数字、计算公式、数学符号等,学生数学基础较差,普遍存在教学困难,学生掌握不好。课程组成员不断进行教学研讨和教学改革,教学效果不断提高,学生学习成绩逐年提升。下面对数据离散特征统计量——标准差的授课进行分析。1标准差在统计课程中的地位1.1课程体系生物统计课程是以概率理论为基础,研究生命科学中随机现象规律性的应用数学科学。统计不仅仅

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