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实践创新联盟(PIL)体系在本科教学中的作用与影响

文献类型： 中文期刊

作者： 于珍珍 1 ; 王宏轩 2 ; 尹凝霞 1 ; 张静 1 ;

作者机构： 1.广东海洋大学机械工程学院

2.中国热带农业科学院南亚热带作物研究所

关键词： 实践创新联盟;实践性学习;学生综合能力;校企合作;教育改革;人才培养

期刊名称： 农机使用与维修

ISSN： 2097-4515

年卷期： 2024 年 012 期

页码： 138-142

摘要： 实践创新联盟(PIL)代表实践性学习(Practice)、创新教育(Innovation)和产学融合(Linkage)。该文以机制专业本科人才培养为研究背景，以广东海洋大学机械工程学院、中国热带农业科学院南亚热带作物研究所实际案例为基础，探讨PIL体系在学生实践性学习、创新教育、产学融合中的应用机理。研究结果表明，学生在PIL体系中通过参与实际项目和企业实践，能够将理论知识与实际操作相结合，学生在企业中参与科研项目、创新竞赛和跨学科合作等活动，能够接触到前沿的科研课题，加强团队合作，增强就业竞争力，同时可以帮助企业发现和培养未来的创新人才，形成了互惠共赢的良性循环。同时，该文针对PIL体系发展过程中存在的问题，指出未来应该进一步加强校企合作的深度和广度、完善项目驱动的教学模式、提升教师的指导能力等，以期为其他高校和研究机构提供参考和借鉴，推动教育改革和人才培养模式的创新发展。

  • 相关文献

[1]应用型本科高校机械制造专业校企合作教育动力机制研究. 于珍珍,尹凝霞,张静,王宏轩. 2024

[2]新时期学术类社会组织深化改革的实践与思考-以中国热带作物学会为例. 袁宏伟,杨礼富. 2019

[3]科技期刊高质量编辑人才培养的探索与实践. 黄艳,汪汇源,黄东杰. 2023

[4]技术转移人才培养体系构建与实践研究. 张小燕,欧阳欢,廖子荣,张以山,林培群,周雄. 2024

[5]基于价值链理论的高校人才培养探析. 黄小欧,董定超. 2007

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