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关帝山寒温性针叶林土壤营养状况与林下更新关系研究

西北植物学报 2005 北大核心 CSCD

摘要:通过野外调查与实验室分析相结合的方法,对关帝山山地寒温性针叶林下更新幼苗数量与土壤pH值、氨态氮、有效磷、速效钾进行了调查和分析测定,对华北落叶松和云杉林下更新幼苗数量与土壤因子的关系进行相关分析,并对林下更新与其主要影响因子之间的对应关系进行了分析。结果表明,在调查分析的土壤营养状况范围内,华北落叶松林下更新幼苗数量与土壤pH值、氨态氮含量呈负相关,与有效磷、速效钾含量呈正相关,4个因子对华北落叶松幼苗更新的影响强度为:土壤pH值>氨态氮>速效钾>有效磷,土壤pH值和氨态氮是影响其林下更新的主要因子,华北落叶松的适宜林下更新的土壤pH值为6.5~6.7,土壤氨态氮含量为9.3~11.5mg·L-1;云杉林下更新幼苗数量与林下土壤pH值呈负相关,与氨态氮、有效磷、速效钾含量均呈正相关,4个因子对云杉林下更新的影响强度为:有效磷>速效钾>氨态氮>土壤pH值,有效磷和速效钾是影响林下更新的主要因子,云杉更新适宜的有效磷含量为14.0~16.0mg·L-1,速效钾含量为119~153mg·L-1。在此基础上就今后研究应解决的主要问题提出了建议。

关键词: 关帝山 山地寒温性针叶林 土壤营养 林下更新 相关分析

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图书馆与信息扶贫

农业图书情报学刊 2005

摘要:无论从我国扶贫开发的现状还是图书馆的职责来说,信息扶贫都是必要的。图书馆在信息扶贫方面具有政策优势、资源优势、人才优势和技术优势,应当在信息扶贫中有所作为:一是搞好自身建设;二是加强贫困地区图书馆建设;三是发挥图书馆作用,促进农村精神文明建设;四是实现数字化文献资源共建共享;五是加强与国际社会的合作。

关键词: 图书馆 信息扶贫 优势 对策

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浅谈加速农业科研事业单位人事制度改革

农业科技管理 2005

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区域水资源可持续利用系统整体论

系统辩证学学报 2005

摘要:从系统整体论出发 ,就区域水资源可持续利用系统要素进行了系统分析 ,论述了区域水资源可持续利用系统的内涵、特点、要素关联和系统整体观 ,提出了水资源可持续利用的系统整体方略。

关键词: 水资源 可持续利用 系统整体论

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黑苦荞醋软胶囊的研究

农产品加工(学刊) 2005

摘要:简述了以黑苦荞“黑丰1号”浓缩醋为主料,配以燕麦油、卵磷脂等辅料,采用乳化、定量压注和包封等现代工艺精制而成的醋软胶囊产品。该产品不含任何有害物质,属于完全无污染功能性食品。

关键词: 黑苦荞 软胶囊

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论生态农业与山西农业可持续发展

山西农业科学 2005 CSCD

摘要:通过对山西省农业生态环境状况的分析,对生态农业与可持续发展内涵及其关系的剖析,以及对我国相对成熟的生态农业技术和生态模式的总结,提出推进山西省农业可持续发展必须走生态农业之路的对策建议。

关键词: 生态农业 可持续发展 对策 山西省

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山西省屯留县王公庄村六位一体生态农业模式研究与系统效益分析

中国农学通报 2005

摘要:在深刻探讨生态农业内涵的基础上,详细介绍了屯留县王公庄六位一体农牧结合复合型生态农业模式及配套技术,通过对该生态模式系统的经济、生态、社会效益分析表明,该生态农业模式系统经济、生态、社会效益十分显著,是中国北方农村发展生态农业,实现农业和农村可持续发展、农民致富奔小康的有效途径。

关键词: 生态农业 六位一体 模式 系统效益

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不同激素浓度对柠条茎段组织培养及植株再生的影响

华北农学报 2005 北大核心 CSCD

摘要:以小叶锦鸡儿茎段为外植体,MS为基本培养基,设计不同浓度的6-BA,IAA,NAA,IBA,KT等单因子和不 同比例的细胞生长素和细胞分裂素组合试验。结果表明:在芽的诱导增殖过程中,添加有6-BA 0.5 mg/L,IAA 0.01 mg/L的MS培养基效果最好,诱导率为90%。在生根培养过程中,添加有IAA 0.5 mg/L的1/2MS培养基效果较 好,生根率为86%。

关键词: 柠条 组织培养 植株再生 激素

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长货架期树莓高代品系鉴定研究

华北农学报 2005 北大核心 CSCD

摘要:树莓的货架期很短,因此选育货架期长的品种是扩大树莓鲜食市场经济而有效的方法。试验通过测定不同品系树莓果实产量,并对与货架期相关的果实品质进行分析,对不同树莓品系进行了综合评价。结果表明,树莓果实坚硬度是鲜食品种的最重要性状之一,供试品系的果实坚硬度、果实可溶物含量、果实渗漏性、汁液损失、果实抗腐性以及在果实适销性等方面都优于对照品种的相应指标。特别是在4°C条件下,SJR944-2,SJR942-7和SJR941-5有较长的货架期品质。

关键词: 树莓 品系 货架期 品质

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幼儿各阶段绘画能力的培养与研究

教育理论与实践 2005 北大核心

摘要:幼儿学习绘画的出发点,应建立在有利于其身心健康发展的基础上,以培养幼儿的观察力、想象力、对美的感受力和表现美的能力,让幼儿发挥想象力,学会运用笔及色彩表现自己的情感世界。

关键词: 幼儿 绘画能力 培养

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