文献类型: 中文期刊
作者: 彭庆蕤 1 ; 吴娱 1 ; 董丽梅 1 ; 马丽萍 2 ; 贾栩超 3 ; 黄菲 3 ;
作者机构: 1.广东生态工程职业学院
2.广东食品药品职业学院
3.广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所
关键词: 食品化学分析;CIPP模型;5W传播模式;课程思政
期刊名称: 现代食品
ISSN: 1007-3582
年卷期: 2025 年 020 期
页码: 15-18,63
摘要: 在高职教育推动课程思政与能力导向改革的背景下,以食品专业化学分析课程为对象,融合CIPP评价模型与 5W传播模式,构建了"课前导学—课中践学—课后促学"的"三学闭环"教学体系.教学设计围绕酸碱滴定分析,注重理论知识与价值引导并重,构建了五维评价指标体系并开展实践验证,结果表明,该体系有助于提升教学质量与育人实效,为高职食品专业课程改革提供了理论依据与路径参考.
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